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帮孩子把缺点转化为优点（第2页）

就是针对孩子缺点的类型，以不同的教育方式进行引导。

周凯的爸爸妈妈经常打发周凯到商店里买东西，而周凯也很听话，每次买完东西，他就会顺便给爸爸妈妈带一些好吃的东西回来，然后留一小部分钱自用。当然，自用的钱他都是算在买东西的账内，所以粗心的爸爸一般没有注意到这个细节问题。然而，周凯的妈妈了解了这种情况，她知道这不是一种好习惯，时间长了，孩子会产生不劳而获的想法，而且也很难得到他人的信任，这对孩子的发展来说是很不利的!

这一天，与往常一样，周凯买完东西又虚报了价格。妈妈根据这种情况，对症下药。晚饭的时候，她和蔼地对周凯说：“我们家小凯真的是长大了，每次买东西的时候都想到爸爸妈妈，爸爸妈妈都很感动。但是，如果小凯能用自己挣的钱给爸爸妈妈买东西，爸爸妈妈会更加感动哦!只是，我觉得觉得你买的东西都比实际的价钱贵了点呢?"

周凯一听这话，不好意思地承认了自己的错误，并承诺，自己会改掉这个坏习惯的。

4。少批评，多表扬、鼓励

我国清代教育家颜元曾说："数子十过，不如奖子一长。"这个原则对于任何孩子都是适用的。对那些表现不太好的孩子来说，尤其要少批评，多激励。这样做，有时候会产生奇效。

美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，她不懂英语，根本看不懂儿子的作业，可是每次儿子把作业拿回来让她看，她都说："棒极了!"然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了，她总要很自豪地炫耀：“瞧，我儿子写得多棒!我相信他会写得更好!”其实儿子写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附和："不错，不错，真是不错!"

儿子受到鼓励，心想："我明天还要比今天写得更好!"他的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提高，后来终于成为一名优秀学生，成长为一个杰出人物。

这就是孩子。你说他行，他就行；你说他不行，他就不行。你说他比别人强，他会给你一个又一个惊喜；你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。大人就是这样用语言来塑造孩子的。

5。教给孩子纠正错误的方法

要想帮孩子的缺点转化为优点，家长就应该教给孩子纠正错误的方法。著名的科学家葛莱恩向记者谈起了他小时候发生的一件事：

有一次，他趁着母亲不在身边的时候，想自己尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶。可是瓶子太滑了，他没有抓住。牛奶瓶子掉在了地上，摔得粉身碎骨，牛奶溅得满地都是!

他的母亲闻声跑到厨房里来。面对眼前的一片狼藉，她相当沉着冷静，丝毫没有怒发冲冠的样子，更没有狠狠地教训或惩罚他，而是故作惊讶地说："哇!葛莱恩!我还从来没有见过这么大的一汪牛奶呢!哎，反正损失已经造成了，那么在我们把它打扫干净以前，你想不想在牛奶中玩几分钟呢?"

听母亲这么一说，他真是高兴极了，立即将他的大头鞋踩在牛奶中。几分钟后，母亲对他说道："葛莱恩，后，无论什么时候，当你制造了像今天这样又脏又乱的场面时，你都必须要把它打扫干净，并且要把每件东西按原样放好。懂了吗?"

他抬起头看着母亲，眨巴眨巴眼睛，似懂非懂地点点头。"啊，亲爱的，那么下面你想和我一起把它打扫干净吗?我们可以用海绵、毛巾或者是拖把来打扫。你想用哪一种呢?"

他选择了海绵。很快，他们就一起将那满地的牛奶打扫干净了。

然后，他的母亲又对他说：“葛莱恩，刚才，你所做的如何有效地用你的两只小手去拿大牛奶瓶子的试验已经失败了。那么，你还想不想学会如何用你的小手拿大牛奶瓶呢?"

看着他充满好奇与渴望的眼神，他母亲继续说："那好，走，我们到后院去，把瓶子装满水，看看你有没有办法把它拿起来，而不让它掉下去?"

在母亲的耐心指导下，小葛莱恩很快就学会了，他发现只要用双手抓住瓶子顶部、靠近瓶嘴边缘的地方，瓶子就不会从他的手中滑掉。他真是高兴极了。

说完上面的故事，这位著名的科学家继续说："从那时起，我知道我不必再害怕犯任何错误，因为错误往往是学习新知识的良机。科学实验也是这样，即使实验失败了，但是我们还是可以从中学到很多有价值的东西。"可见，只要善于利用，错误也能成为学习与进步的良机。

总之，孩子的缺点并不可怕，但把孩子的缺点转化为优点也不是每一位父母轻而易举就可做到的事。我们必须有充分的责任感，要善于正确看待和认识孩子的优缺点，还要掌握符合自己孩子特点的正确的教育方法，这样我们才能成为高明的父母，我们将孩子的缺点转化为优点的心愿才会成功。