书迷网

第三十五章（第1页）

一大早陈绍宁就醒了，两眼一睁看着天花板发呆。

发呆几秒，她抬起自己的胳膊，点几下终端就亮了，陈绍宁打开终端的时候，房间里的光线还维持在夜间模式的低亮度状态。

她的手指靠近悬浮界面时，墙面上流动的光纹原本像是沉在空气中的半透明结构才缓慢展开，像水面被触碰之后轻轻荡开，随后将所有信息重新铺陈在她面前。

她的视线先落在上方的信息栏，一条新的提示已经被系统自动置顶，那是一条来自课程导师的统一通知。

陈绍宁几乎在第一眼就能抓住重点。

她点开。

界面在她面前展开，一整段文字平稳地浮在视野中央：

“请各位同学在规定时间内提交本次深度历史体验课程的完整材料，包含行为记录，结构分析与个人观察反馈，内容优秀的同学可申请增加深度历史体验课程参与次数。”

她读完之后，没有立刻关闭。

那一段话在她脑子里停留了一会儿，尤其是最后一句关于增加参与次数的说明，并没有引起她明显的兴趣。

陈绍宁反而产生了一种非常微妙的反差感，她刚刚结束的那段经历，对于能不能继续参加，是不是可以扩展次数都不是很在意。

她收回视线，把界面切回自己的文档。

昨晚整理到一半的田野资料仍然停留在原处，结构已经完成，但部分内容明显停滞。

她自己划分出的新的信息栏里有一段经历的细节没有办法被完全转译为内容分析，陈绍宁就把东西整理好放在那，看起来不属于错误，也不属于完整。

她没有再拖延，开始继续整理新的内容。

她的书写方式依旧冷静而有条理，每一段观察都对应具体行为，每一个行为又对应环境与结构。

陈绍宁在尽量避免主观形容词，而是使用可以被验证的描述去替代，努力让整个文档显得极为稳定，但也因此在某些地方显得不够完整。

写到一半的时候，她停了一下。

不是因为不知道怎么写，而是因为她脑子里出现了那句话。

“以后太慢了。”

这是谁说的她不记得了，但似乎这句话很重要，算是一个在资源与时间被压缩之后产生的直接表达，但她没有办法把它放进任何一个已有分类里。

这种信息既不是行为，也不是结构，它更像是一种未经修饰的认知结论。

她思考了一会儿，没有强行处理。

陈绍宁只是把这句话单独列出来，在旁边标注，“暂时存放还未归类。”

她继续往下写，直到所有内容完成，她才把存留的信息重新整理起来，最后她才点下提交。

系统确认的提示在她面前短暂出现，然后消失界面恢复到初始状态，像是什么都没有留下。

她靠在椅背上，轻轻呼了一口气。

结束了，但这种结束没有带来明显的轻松。

反而让她更清楚地意识到深度历史课程的经历已经彻底从参与转变为记录。

脑袋里没有任何的情绪和记忆，但这一切都被终端一直记录着，像是一种特别的视频资料存在着。

她停了一会儿，然后重新打开课程界面。

她没有选择继续申请深度历史课程，她只存留一次机会了，更多的机会要看这一次的作业是否足够优秀才能有更多的机会。

陈绍宁点进了另一类课程，观察型历史课程。

课程的介绍一直存在，在任何地方点开都能看到对课程的介绍。

这是一个不进入个体身份，不参与行为，不改变结果，仅进行时间节点观察。

她滑动时间轴，没有寻找对应节点，她只是随手停在一个位置，然后点下确认。

陈绍宁进入课程几乎是瞬间，在她的感知里被大幅度减少了任何转换的感觉。

她没有成为任何人，她只是站在那里。