要是长得丑,弄不好都得落榜。
这其中著名落榜生黄巢同学最有发言权!
“肃静……”
宦官一声高呼,殿內落针可闻。
赵官家抬了抬衣袖,双手交叉放在身前,“朕最近常读史书,因此有感!”
梅呈安拿起笔,专注聆听。
“孝公得商君强秦国,奠定一扫六合之基,朕当何为?”
这就是本次殿试皇帝给出的考题。
梅呈安微微沉思。
赵官家这题出的充满迷惑性,乍一听以为官家这还是心存变法之志,有再次变法的心思!
但实际上重点在后半句,奠定一扫六国之基上!
变法失败让赵官家对变法投鼠忌器,没想法去继续折腾。
可偏偏武德也不充沛,几次战爭皆以失败告终!
文治武功都不成,人又岁数大了,开始研究身后名……
所以问出这个问题,重点在於基这个字!
基乃基石也!
前人栽树后人乘凉!
重点是怎么打下给后人开疆拓土的基石!
一统天下有点难,只要开疆拓土,在史书上记一笔,皇帝赵真在位休养生息,殫精竭虑,后世皇帝因此开疆拓土!
要是没记错的话,歷史上嘉佑二年龙虎榜,也问了差不多的问题,章衡以一篇富国论高中状元。
所以皇帝的问题是,怎么能在不搞变法的情况下,让朝廷富强达到休养生息的目的,奠定下代君主开疆基础!
开疆拓土需要钱財支持,章衡以富国论阐述搞钱之法,算是正中皇帝下怀。
自己想要高中状元,就必须压章衡一头更得皇帝青睞。
富国论搞钱充盈国库,想更得皇帝青睞,就必须把富国和开疆联繫起来,也就是搞钱加削弱敌国!
这就不得不掏出经济战,给皇帝来点经济战爭的震撼了!
借经济战之手把控敌国经济命脉,藉此削弱对方国力,顺便大把往回捞钱充盈国库。
搞敌国,捞钱,两手抓!
梅呈安有了思路,一篇经济论洋洋洒洒……
只不过他太过入神专注,丝毫没察觉到,御座上的赵官家目光炯炯。
见他奋笔疾书,起身走下御阶,轻手轻脚,同欧阳修走到了他的身后,目光落在他的草纸上。
“臣,梅呈安,奉策:以经济为局,行两得之势。偽辽地广人稀,所具之地进皆寒土。偽夏占据河套,然国土狭小,不得通西域为商富国。偽高三晋之地,高山居多,耕土……”
一篇策论徐徐展开。
先分析以经济角度剖析三国经济模式,在谈古论今引经据典,引出经济战爭……
有理有据,使人信服。
虽然还没写完,但却已经吸引了赵官家,他朝欧阳修微微点头,又陆续走到其他人身后查看。
或摇头,或沉思,或皱眉……
一些考生察觉到官家在伸手,紧张的手抖,被赵官家轻拍肩膀,含笑点头给予鼓励。
但这些梅呈安都不知道,他完全沉浸在自己的答题之中,完备自己的策论。