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第831章 减负段子（第2页）

猜疑链指双方无法判断对方是否补课。

成绩爆炸是指学习进步的速度和加速度不一致，差生可能在短时间内超越学霸。

这就产生了根本性矛盾。

学生A和学生B同在一个班上，若不交流，学生B会因猜疑链和成绩爆炸使学生A面临威胁。

若交流，学生B补课后也会给学生A带来威胁，所以学生A的最佳选择是无论如何都补课。】

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评论区：

〖并非是段子。〗

〖并非是减负。〗

〖减负减负，越减需要负担的就越多。〗

〖以前是折磨学生，现在是折磨家长。〗

〖以前大多数学生虽然课堂类，但其实是不需要补课的，因为学习好的不用补，学习差的怎么补也没用。〗

〖离谱的是小学作业经常有手抄报，学校又不教，当然家长可以教孩子，但是家长也累一天了，所以最好的办法就是给孩子报个画画班。〗

〖何止啊，还有跳舞班，毕竟万一学习竞争不过，将来好歹有门手艺。〗

〖我们这里幼儿园已经不教拼音了，但上小学，老师又默认幼儿园有了启蒙直接教，所以……想跟上进度，还得重新报班。〗

〖何止，还有外语……想跟上进度，是真的要报班，大家都在卷，你不卷孩子就落后了。〗

〖现在考完试，不给成绩，将分数划个ABCD的区间，告诉你在那个区间……但又有奖学金……简直掩耳盗铃。〗

〖而且不允许互相打听成绩……这就和上班不允许互相打听工资一样，离谱！〗

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大明，永乐年间。

吕仲谦皱着眉头。

“给学生减负，合着到头来，是给家长加负担啊？”

旁边穿短褐的唐应时，嗤笑一声：“不然呢？”

“自古以来，想要出头，就得读书识字、通理明义。”

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“学堂松了劲，家里自然要补上，请先生、寻大儒，不然一步慢，步步慢。”

人群里的苏文彬闻言，顿时想起一事：“我记着之前天幕里说，后世不是不准开什么辅导班、补课班吗？”

唐应时摇着头笑道：“这等事，岂是一道朝廷禁令就能压得住的？”

他随口打了个比方：“朝廷不准明着开馆授课，可若是一个读过书的人，私下里帮邻里子弟讲书认字，换些米粮度日，你怎么管？”

“再或是家中亲戚本就知书达理，你请他闲暇时教教孩子，送些酒肉点心，难道也算犯法？”

“总不能连勤工俭学、亲戚往来，都一并禁了吧？”