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第13章 太子读书张居正授课（第2页）

五岁半的孩子，磕头、行礼、站得笔直——比现代那些被家长逼著上各种辅导班的孩子还惨。

至少那些孩子不用给老师磕头，顶多送朵小花，这封建礼仪，主打一个压力拉满。

“太子。”他开口。

朱翊钧抬起头，看著他。

朱载坖站起来，走到他面前，俯下身，压低声音说：“读书是好事。好好读，別怕。”

心里默念，忍忍，熬过这段启蒙期，以后日子还长。

朱翊钧抿了抿嘴，点了点头。

朱载坖直起身，开口对六位讲官说：“太子年幼，诸位爱卿多费心。每日授课两个时辰，不可过劳。该严的时候严，该松的时候松。朕信得过你们。”

心里补了句：別搞题海战术，劳逸结合才是科学教育，现代教育理念安排上，別给孩子学叛逆了。

六人齐刷刷跪下：“臣等谨遵圣諭！”

第一天授课，朱载坖没走。

他坐在文华殿后殿，隔著屏风，听张居正讲课。

主打一个隨堂听课，考察师资水平。

张居正讲的是《大学》开篇。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善……”

他的声音不高不低，不快不慢，咬字清晰，抑扬顿挫。

朱载坖点头：这讲课功底，放现代也是特级教师，语速语调完美，听课体验拉满。

朱翊钧坐在下面，小身子挺得笔直，眼睛盯著书本，跟著念：“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善……”

奶声奶气的，却字字认真，朱载坖心里软了一下：这娃悟性可以，比我小时候背课文强多了。

念了几句，张居正停下。

“殿下可知道，这三句话是什么意思？”

朱翊钧想了想，摇头。

朱载坖心想：正常，这玩意搁现代成年人都未必懂，何况五岁半小孩。

张居正也不急，慢慢解释：“『明明德，是说要明白自己內心的善。每个人心里都有善，但要通过学习和修养，才能把这份善发扬出来。”

“『亲民，是说要亲近百姓，关心他们的疾苦。殿下將来要治理天下，若不知百姓疾苦，如何能治理好？”

“『止於至善，是说做事要做到最好，不能半途而废。殿下读书也是如此，今日读一遍不懂，就读十遍；十遍不懂，就读百遍。直到懂了为止。”

朱载坖惊了：可以啊张居正，把深奥的古文翻译成大白话，还结合三观教育，这教学方法，比现代某些老师都强，寓教於理，精准拿捏儿童理解能力。

朱翊钧听完，小脸上的表情认真起来。

“张师傅，我懂了。”他说。

张居正点点头：“殿下懂了就好。现在继续念：古之欲明明德於天下者，先治其国……”

朱载坖坐在后殿，听著这些，忽然有点感慨。

张居正確实是个好老师。

不光是教知识，还教道理。

而且讲得通俗易懂，五岁半的孩子都能听懂。