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手工游戏激活孩子右脑（第2页）

（2）撕纸时，提醒孩子注意巧妙地利用纸上原有色彩，使人物形象更生动逼真。

（3）平时可利用活动时间，以游戏方式让孩子练习撕纸。如玩“小小食品厂”游戏，让孩子练习撕出各种不同形状的"饼干"，既丰富活动的内容，又练习了撕纸技能，孩子也感兴趣。

3。自制玩具马

准备：

（1）要求孩子观察马的形体结构和基本特征。

（2）准备2~3段没有骨节的高粱秆。

（3）一个用高粱秆制作的玩具马。

做法：

（1）把材料分成段。先把高粱秆的外壳剥掉，将秆芯分成5段（呈阶梯状），中问最长的两段做马的身体，最短的一段做马的头，剩下两段分别做马的脖子和尾巴。然后把高梁秆皮截成4根与马身体同样长的小棒做马的四肢。

（2）组合插接。按头、脖子、身体、四肢、尾巴的顺序将马的各部分插接在一起，最后给马插上两只短小的耳朵。

（3）装饰。用水彩笔给马画上眼睛、马鬃等。

提示：

（1）引导孩子观察马的形体特征。

（2）插接马的身体时，左手要捏紧身体部位，以免两节高粱秆移动错位。

（3）提醒孩子别让高粱秆皮划破手指。

（4）用高梁秆还可以制作出眼镜、小人、榔头等玩具。

（5）鹑有孩子爱护自己和同伴的作品。

4。折纸松树

准备：

（1）引导孩子观察松树的外形特征（其树冠像三角形）。

（2）3张大小不同的正方形纸和1张长方形纸。

（3）折纸松树范例一个。

（4）示范用纸3张（正方形）。

做法：

（1）通过欣赏范例引导孩子折纸兴趣。

（2）家长给孩子讲解折叠的方法，先折出树冠的三部分，再用长方形纸折出树干，用套餐的方法将两不分组合粘贴在一起。

提示：鼓励孩子添加有关景物。

音乐游戏，让孩子充满灵性

音乐，不仅可以调节孩子的情绪，对孩子的智力开发，想像力、创造力的培养也极有帮助。为了使右脑开发增智法更加灵活有趣，效果更加显著，在听“右脑音乐”的基础上，增加音乐游戏，这样可以通过音乐、视觉、运动觉、想象及形象思维的参，他活化右脑的效果增加，同时，又调动了孩子的学习兴趣，激发好奇心及提高社会交往能力。